Lim Qing Ying telah mewakili sekolah menyertai Pertandingan Tokoh Nilam di PKG Taiping pada 5 Ogos 2009
Thursday, August 13, 2009
Thursday, July 30, 2009
Pertandingan Blog Pusat Sumber Sekolah
Blog Pusat Sumber SJKC Hua Lian 2 telah mendapat Johan dalam pertandingan pembinaan blog PSS Zon Taiping yang dibawah anjuran PKG Taiping.
Bulan Membaca
Semperna Bulan Membaca, dua pertandingan telah dijalankan iaitu :1. Pertandingan Melukis Kulit Buku dan 2.Kuiz Matematik dan Sains
Wednesday, July 29, 2009
MISI PUSAT SUMBER SEKOLAH
MISI PUSAT SUMBER SEKOLAH MERENTASI BEBERAPA OBJEKTIF KHUSUS SEPERTI:
1. UNTUK MENAWARKAN KEMUDAHAN DAN LALUAN
INTELEKTUAL KEPADA MAKLUMAT.
2. UNTUK MENAWARKAN KEMUDAHAN DAN
LALUAN FIZIKAL KEPADA MAKLUMAT.
3. UNTUK MENAWARKAN KEMUDAHAN PENGALAMAN
BELAJAR YANG MENGGALAKKAN PENGGUNA MENJADI
PELANGGAN YANG PELBAGAI DAN PENCIPTA
MAKLUMAT YANG MAHIR.
4. UNTUK MENAWARKAN KEPINPINAN PENGAJARAN DAN
BANTUAN RUNCING CARA DALAM PENGGUNAAN
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN PENGAJARAN.
5. UNTUK MENAWARKAN SUMBER-SUMBER DAN
AKTIVITIAKTIVITI YANG DAPAT MENYUMBANGKAN
SESUATU YANG POSITIF KEPADA PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT.
6. UNTUK MENAWARKAN KEMUDAHAN YANG BERFUNGSI
SEBAGAI PUSAT MAKLUMAT SEKOLAH.
MISI PUSAT SUMBER SEKOLAH MERENTASI BEBERAPA OBJEKTIF KHUSUS SEPERTI:
1. UNTUK MENAWARKAN KEMUDAHAN DAN LALUAN
INTELEKTUAL KEPADA MAKLUMAT.
2. UNTUK MENAWARKAN KEMUDAHAN DAN
LALUAN FIZIKAL KEPADA MAKLUMAT.
3. UNTUK MENAWARKAN KEMUDAHAN PENGALAMAN
BELAJAR YANG MENGGALAKKAN PENGGUNA MENJADI
PELANGGAN YANG PELBAGAI DAN PENCIPTA
MAKLUMAT YANG MAHIR.
4. UNTUK MENAWARKAN KEPINPINAN PENGAJARAN DAN
BANTUAN RUNCING CARA DALAM PENGGUNAAN
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN PENGAJARAN.
5. UNTUK MENAWARKAN SUMBER-SUMBER DAN
AKTIVITIAKTIVITI YANG DAPAT MENYUMBANGKAN
SESUATU YANG POSITIF KEPADA PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT.
6. UNTUK MENAWARKAN KEMUDAHAN YANG BERFUNGSI
SEBAGAI PUSAT MAKLUMAT SEKOLAH.
Falsafah PSS
FALSAFAH
PUSAT SUMBER SEKOLAH PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BELUM MENCAPAI TINGKAT KESEMPURNAAN JIKA KETIADAAN SUMBER-SUMBER BANTUAN PENGAJARAN. KEWUJUDAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DAPAT MEREALISASIKAN JALINAN DUA HALA DI ANTARA MURID DAN GURU. KEJITUAN DAN KEJUMUDAN SESI INTERLUDE YANG BERLAKU DI BILIK DARJA BERGANTUNG PADA TAHAP KEBERKESANAN SERTA KEKERAPAN PENGLIBATAN SESEORANG INDIVIDU TERHADAP PUSAT SUMBER. KECERIAAN DAN IKLIM PUSAT SUMBER SEKOLAH YANG SEHALUAN DENGAN PERKEMBANGAN MENTAL MENDORONG LAGI KE ARAH MENCAPAI TANGGA KEMAHIRAN YANG OPTIMA.
PUSAT SUMBER SEKOLAH PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BELUM MENCAPAI TINGKAT KESEMPURNAAN JIKA KETIADAAN SUMBER-SUMBER BANTUAN PENGAJARAN. KEWUJUDAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DAPAT MEREALISASIKAN JALINAN DUA HALA DI ANTARA MURID DAN GURU. KEJITUAN DAN KEJUMUDAN SESI INTERLUDE YANG BERLAKU DI BILIK DARJA BERGANTUNG PADA TAHAP KEBERKESANAN SERTA KEKERAPAN PENGLIBATAN SESEORANG INDIVIDU TERHADAP PUSAT SUMBER. KECERIAAN DAN IKLIM PUSAT SUMBER SEKOLAH YANG SEHALUAN DENGAN PERKEMBANGAN MENTAL MENDORONG LAGI KE ARAH MENCAPAI TANGGA KEMAHIRAN YANG OPTIMA.
Konsep PSS
KONSEP
PUSAT SUMBER SEKOLAH PUSAT SUMBER SEKOLAH MERUPAKAN NADI PERKEMBANGAN KURIKULUM DAN KOKURIKULUM DI SEKOLAH. DI SINILAH TEMPAT MENGUMPUL, MEMBINA, MEM- PROSES DAN MENGEDAR BAHAN CETAK DAN BUKAN CETAK DENGAN GABUNGAN NILAI KEMANUSIAAN. IA MEMBERI PERKHIDMATAN YANG MEMUDAHKAN PENGGUNAAN ALATAN ATAU BAHAN DENGAN PERANCANGAN YANG SISTEMATIK.
PUSAT SUMBER SEKOLAH JUGA ADALAH
PUNCA SEGALA AKTIVITI PENGKAEDAHAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
YANG BERKESAN DALAM MEMENUHI
KEHENDAK KURIKULUM DAN
KOKURIKULUM.
PUSAT SUMBER SEKOLAH PUSAT SUMBER SEKOLAH MERUPAKAN NADI PERKEMBANGAN KURIKULUM DAN KOKURIKULUM DI SEKOLAH. DI SINILAH TEMPAT MENGUMPUL, MEMBINA, MEM- PROSES DAN MENGEDAR BAHAN CETAK DAN BUKAN CETAK DENGAN GABUNGAN NILAI KEMANUSIAAN. IA MEMBERI PERKHIDMATAN YANG MEMUDAHKAN PENGGUNAAN ALATAN ATAU BAHAN DENGAN PERANCANGAN YANG SISTEMATIK.
PUSAT SUMBER SEKOLAH JUGA ADALAH
PUNCA SEGALA AKTIVITI PENGKAEDAHAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
YANG BERKESAN DALAM MEMENUHI
KEHENDAK KURIKULUM DAN
KOKURIKULUM.
Tuesday, July 28, 2009
Subscribe to:
Posts (Atom)
Kuala Lumpur Time
